Introduction/specifics

Die Kita ist eine viergruppige Einrichtung und liegt im Stadtteil Ostheim. Seit 2015 werden in der Einrichtung Kinder im Alter von 4 Monaten – 6 Jahren betreut.

Rooms

Helle, freundliche und barrierefreie Räumlichkeiten,

Gestaltung der Gruppen nach dem Drei-Raum-Konzept,

jede Gruppe hat einen eigenen Zugang ins Außengelände,

großzügige Waschräume mit entsprechenden Kindertoiletten mit direktem Zugang zum Gruppenraum,

Mehrzweckhalle ausgestattet mit Kletterelementen und Schaukelelementen,

Kreativ-Werk-Raum für gruppenübergreifende Kleingruppenarbeiten,

heller und großzügigen Flurbereiche mit zusätzlichen Spiel- und Bewegungsflächen,

große überdachte Terrasse im Obergeschoss.

Outdoor Facilities

Attraktives Außengelände mit:

• großen Grünflächen und Sandflächen
• sowie Spielgeräten für Kleinstkinder und Kindergartenkinder,
• große gepflasterte Fläche zum Rädchen und Roller fahren.

Unmittelbar angrenzende, attraktiv gestaltete, öffentliche Spielplätze sind durch ein Gartentor direkt erreichbar

Daily Schedule

Ein strukturierter Tagesablauf bietet den Kindern Orientierung und Sicherheit in der Vielfalt der alltäglichen Eindrücke.

Food

Die Mahlzeiten entsprechen den Vorgaben der Deutschen Gesellschaft für Ernährung für Kindertageseinrichtungen unter Berücksichtigung individueller Aspekte (zum Beispiel Unverträglichkeiten).

Täglich ausgewogenes Frühstück.

Eltern werden in regelmäßigen Abständen zum gemeinsamen Frühstück eingeladen.

Mehrmals tägliches Angebot von Obst und Rohkost.

Basics

Grundlage für unseren Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag sind das Kinderbildungsgesetz (KiBiz) und die Bildungsgrundsätze des Landes NRW.

Wie alle Einrichtungen der KölnKitas gGmbH arbeiten wir nach dem Konzept des situationsorientierten Ansatzes (Dr. phil. Armin Krenz 1989).

Das bedeutet für unsere Arbeit:

allen Kindern offen und individuell zu begegnen, sie als Persönlichkeiten ernst zu nehmen, als wertvoll zu achten und sie ganzheitlich in ihrer Entwicklung zu unterstützen

durch gezielte Beobachtung ihre besonderen Stärken wahrzunehmen und Ressourcen zu fördern

die Individualität des Einzelnen zu respektieren und das Sozialverhalten der Kinder in der Gruppengemeinschaft zu stärken

viel Platz, Zeit und Raum zum Spielen, Lernen und Experimentieren zu schaffen und geeignete Impulse zu geben

Unsere Einrichtung arbeitet inklusiv und nutzt die Vielfalt der Kindergruppe für wichtige Lern- und Bildungsprozesse.

Interkulturelle Erziehung sowie die Förderung von Sprache, Kreativität, Bewegung und Naturbegegnung sind Schwerpunkte unserer Arbeit. Die Kinder gestalten ihren Alltag im Sinne einer aktiven Partizipation mit.

Employee

Qualifiziertes Personal mit vielfältiger Fachkompetenz sorgt verantwortungsbewusst, motiviert und innovativ für eine individuelle Förderung und Betreuung der Kinder.

Additional Offerings

Spaziergänge und Ausflüge,

konzeptionelle Schwerpunkte in den Bereichen Bewegung und Sinneswahrnehmung sowie Partizipation,

Walderlebnistage und Naturerlebnistage sowie Waldwoche,

spielzeugfreie Projektzeiten,

mehrtägige Fahrt zum Ponyhof (Abschluss Schulkinder),

Singkreis.

Quality Assurance

Wir arbeiten nach wissenschaftlich fundierten Qualitätsstandards. Grundlage der Qualitätsentwicklung und – sicherung ist das Qualitätskonzept des nationalen Kriterienkataloges (NKK) für die Arbeit mit Kindern von 0-6 Jahren.

Cooperations

Die Zusammenarbeit mit anderen Institutionen ist für uns von entscheidender Bedeutung, um den uns anvertrauten Kindern über unsere eigene Fachlichkeit hinaus angemessen gerecht zu werden. Enge Kooperationen und Vernetzungen mit Schulen, Frühförderzentren, ASD, Ärzten und Ärztinnen, Therapeuten und Therapeutinnen etc. sind für uns selbstverständlich.

Teamwork with school

siehe Kooperationen

Teamwork with parents

Die vertrauensvolle, respektvolle, transparente Zusammenarbeit mit den Eltern ist für uns eine wesentliche Voraussetzung für gelungene Erziehungs- und Bildungsprozesse.