Introduction/specifics

In der Elterninitiative Stupsansen e.V. werden 10 Kinder unter 3 Jahren betreut. Stupsnasen e.V. bietet jedem Kind die Möglichkeit, als individuelle Persönlichkeit respektiert und gefördert zu werden. Dies geschieht zum einen durch die für Kleinkinder überschaubare Gruppenstruktur. Zum anderen ist es für Kinder, die ungefähr im gleichen Alter sind leichter, zusammen zu spielen und erfolgreich Probleme zu lösen, da sie ähnliche Interessen und Denkvoraussetzungen mitbringen.

Die Kontinuität, die sich durch feste Bezugspersonen, Spielpartner und vertraute Räumlichkeiten ergibt, verschafft dem einzelnen Kind die Sicherheit, die es zum Erwerb der notwendigen Selbstständigkeit braucht. Dadurch haben sie die Möglichkeit, in vertrauensvoll eingebundener Form und mit größtmöglicher Aufnahmebereitschaft ihre Umwelt zu erforschen.

Rooms

Die Räumlichkeiten des Stupsnasen e.V. befinden sich im Erdgeschoss eines Mehrfamilienhauses. Diese teilen sich auf in einen Ruheraum, eine Durchgangsküche und einem großen unterteilbaren Gruppenraum.

Outdoor Facilities

Im Innenhof befindet sich ein Sandkasten (3x4m) sowie eine Spielfläche, die mit Fallschutzmatten gesichert ist. Bei der Gestaltung wird auf die unterschiedlichen Entwicklungsphasen der Kinder geachtet und ausreichend Bewegungsfreiraum geschaffen. Diese Spielfläche ist durch eine entsprechende Sicherung vom Rest des Hofes getrennt und ermöglicht somit gefahrloses und freies Spiel.

Daily Schedule

Der Tagesablauf ist für alle Kinder, Eltern und dem Team übersichtlich gestaltet. Er bietet Orientierung durch den strukturieren Vormittag und dennoch genügend Spielraum, um den Bedürfnissen sowohl des einzelnen Kindes, als auch der Gruppe gerecht zu werden

Der Tagesablauf ist wie folgt strukturiert:

8 bis 9 Uhr

Bringzeit der Kinder

Freispiel und individuell auf die Gruppensituation abgestimmtes Angebot

9 bis 9:45 Uhr

Frühstück

Gemeinsames Singspiel

9:45 bis 11:30 Uhr

Freispiel und punktuelle Angebotsimpulse auf dem

Außengelände, bei schlechtem Wetter im Spielraum

11:30 bis 12 Uhr

Gemeinsames Aufräumen, Hände waschen, Essen

vorbereiten

12 bis 12:45 Uhr

Snack

12:45 bis 13 Uhr

Freispiel und Abholzeit der Kinder

Das Wickeln wird an die Bedürfnisse der Kinder angepasst.

Food

Beim Stupsnasen e.V. wird Wert auf vollwertige Ernährung gelegt. Obst und Gemüse werden in einem nahe gelegenen Bio-Supermarkt gekauft. Das Frühstück besteht aus tagesfrischem Obst, während das Mittagsessen aus einem von den Eltern zubereiteten und mitgebrachten Snack besteht. Abgerundet wird das Mittagessen täglich mit einem Rohkostteller.

Description and Stations

Mit den öffentlichen Verkehrsmitteln:

Mit der Straßenbahn:

Straßenbahnlinie 12 und 15: Haltestelle Florastraße

Mit dem Bus:

Buslinie 147: Haltestelle Florastraße

Basics

Die Erzieherinnen vom Stupsnasen e.V. orientieren sich an verschiedenen pädagogischen Zielsetzungen. Sie fühlen sich dabei keiner bestimmten pädagogischen Schule verpflichtet, vielmehr verwenden sie für sich vertretbare und umsetzbare Ansätze und Methoden.

Der Grundsatz ist, jedes Kind als individuelle Persönlichkeit zu sehen, zu respektieren und dem Kind partnerschaftlich zu begegnen.

Wichtige christliche Feste wie Ostern, Weihnachten und Anlässen wie St. Martin und Nikolaus werden kindgerecht vorbereitet und gefeiert.

Der Entwicklungsverlauf von Kindern U3 (unter drei Jahren) hängt in hohem Maß von einer fürsorglichen empathischen Erziehung ab. Deshalb beziehen die Erzieherinnen gleichzeitig sowohl Spielangebote und die darauf folgenden Reaktionen, als auch das momentane Befinden der Kinder in ihr pädagogisches Handeln mit ein. Es wird eine familiäre Atmosphäre geschaffen, in der das Kind auf der Basis einer verlässlichen und liebevollen Bindung zu größtmöglicher Sicherheit, Autonomie und Selbstständigkeit befähigt.

Die Grundbedürfnisse stehen von Anfang an in unmittelbarer Beziehung zu den frühen Entwicklungsprozessen des Kindes, die ganz besonders im sozialen Miteinander, d.h. (das heißt) beim gemeinsamen Handeln, Spielen und Sprechen vollzogen werden.

Um das Kind in einer kindgerechten Weise in der sensorischen, motorischen, emotionalen, kognitiven und sprachlichen Entwicklung zu fördern, zu begleiten und zu unterstützen, sind die genannten Grundvoraussetzungen zu schaffen.

Ziel unserer Arbeit ist es, dem Kind auf diesem Fundament aufbauend eine Bildungsumwelt zu schaffen, in der Heiterkeit dazu führt, dass das Kind sich traut, die Initiative zu ergreifen etwas auszuprobieren, sich auszudrücken.

Employee

Das Team von Stupsnasen e.V. setzt sich zusammen aus zwei Erzieherinnen und zwei auf Mini-Job Basis beschäftigten Mitarbeiterinnen, die bei Bedarf (Krankheit, Urlaub) zur Verfügung stehen.

Quality Assurance

Die gut funktionierende Teamarbeit wird ständig reflektiert. Regelmäßig findet ein Austausch der Erzieherinnen über pädagogische Inhalte, Entwicklungsstand und Förderbedarf der Kinder statt sowie über organisatorische Belange der Einrichtung. Auf dieser Basis haben beide Erzieherinnen die Möglichkeit ihre jeweiligen Fähigkeiten in die pädagogische Arbeit einfließen zu lassen und sich gegenseitig zu ergänzen und zu reflektieren. Zur Sicherung der pädagogischen Qualität werden regelmäßig Fortbildungsveranstaltungen besucht und mindestens ein Konzeptionstag pro Jahr durchgeführt. Diesen Konzeptionstag organisieren die Erzieherinnen so, dass die Einrichtung trotzdem geöffnet bleiben kann.

Cooperations

Die Elterninitiative Stupsnasen e.V. ist dem paritätischen Wohlfahrtsverband angeschlossen.

Teamwork with parents

Die Eltern bei Stupsnasen e.V. sind Mitglieder des Vereins. Durch die von ihnen übernommenen Funktionen und die anfallenden organisatorischen Belange, sollen sie sich der Initiative im besonderen Maße verantwortlich fühlen.

In regelmäßigen Abständen finden Elternabende bzw. Mitgliederversammlungen gemeinsam mit den Erzieherinnen statt. Hierbei werden sowohl pädagogische als auch organisatorische Aspekte besprochen. Somit sind Eltern und Erzieherinnen maßgeblich an der Umsetzung und Weiterentwicklung der Aufgaben und Inhalte des Vereins beteiligt.

Um den Qualitätsstandard zu sichern, ist es notwendig, dass sich Eltern und Erzieherinnen gleichermaßen mit Konzeption und Auffassung von einer qualitativ guten Kinderbetreuung identifizieren. Die pädagogische Arbeit der Erzieherinnen beinhaltet nicht nur die Betreuung der Kinder, sondern auch die Begleitung, Beratung und Unterstützung der Eltern bei ihrem Erziehungsauftrag. In diesem Sinne verstehen sich Eltern und Erzieherinnen als Erziehungspartner der Kinder, die im ständigen Austausch miteinander stehen.

Neben Elterngesprächen, die nach Vereinbarung stattfinden und den oben genannten regelmäßigen Elternabenden, haben die sogenannten „Tür- und Angelgespräche“ einen besonderen Stellenwert. Hier können in vertrauensvoller Atmosphäre persönliche Anliegen, familiäre Herausforderungen oder Sonstiges direkt besprochen werden. Wir wünschen uns ein Miteinander mit den Eltern und sind ebenfalls dankbar für deren Hinweise und Ratschläge.

Projects

In der ersten Hälfte des Kindergartenjahres findet jährlich ein Eltern-Kind-Wochenende statt. Dieses wird bei Interesse von den Eltern gemeinsam geplant und eignet sich gut zum Austausch und Kennenlernen der einzelnen Kinder und Eltern.

Overview

Der persönliche Erstkontakt zwischen Eltern und Erzieherinnen findet in Form eines vereinbarten Gesprächstermins in den Räumlichkeiten des Stupsnasen e.V. statt. Dafür ist es sinnvoll, direkt in der Einrichtung anzurufen. Den Eltern wird die Einrichtung von einer der beiden Erzieherinnen mit ihren Schwerpunkten vorgestellt und anfallende Fragen der Eltern beantwortet.

Bei der Aufnahme auf die Warteliste wird darauf geachtet, dass das Angebot pädagogisch und organisatorisch mit den Bedürfnissen des Kindes und seiner Familie übereinstimmt. Weitere Kriterien sind unter anderem:

• Anmeldedatum,
• Alter,
• Geschlecht,
• Geschwisterkind