Introduction/specifics

Öffnungszeiten:

07:30 bis 17 Uhr: Montag bis Donnerstag

07:30 bis 16:30 Uhr: Freitag

Spätbetreuung:

16:30 bis 17 Uhr Montag bis Donnerstag

Die Südstadtkinder sind eine Elterninitiative am Kölner Friedenspark mit 30-jähriger Tradition.

Rooms

Zwei große Gruppenräume (einer mir direktem Zugang zum Garten):

• mit Bauecke,
• Kinderwohnung,
• Leseecke und Kuschelecke
• und so weiter,

Schlafraum für die Kleinen,

Zwei Wickelräume,

Turnhalle,

Atelier,

Werkraum,

Küche

usw. 

Outdoor Facilities

Schöner Außenbereich am Friedenspark mit Sandspielecken, Nestschaukel, Kletterturm, Fußballecke, großer Wiese, Schuppen mit zahlreichen Fahrzeugen und so weiter.

Daily Schedule

Tagesablauf Sternchengruppe:

Bringzeit                      

Offenes Frühstück     

Freispiel                    

Morgenkreis mit anschließender Obstrunde

Angebot des Tages     

Wickeln                  

Mittagessen

Mittagsschlaf

Obstrunde   

Abholzeit

Tagesablauf Sonnengruppe:

Bringzeit                             

Offenes Frühstück                       

Freispiel                                       

Gemeinsamer Morgenkreis/ Vollversammlung                          

Angebote/Kleingruppenarbeit       

Mittagessen/ Vorleserunde

Freispiel/ Angebote

Außengelände

Abholzeit

Food

Wir legen Wert auf ein ausgewogenes und vielseitiges Essensangebot, zusammengestellt überwiegend aus biologisch hergestellten Zutaten. Deshalb wird unser Mittagessen auch täglich von unserer Köchin frisch zubereitet. Es gibt viel Obst und Gemüse, einmal wöchentlich Fisch und Fleisch. Süßigkeiten sind kein Tabu, aber eher eine Ausnahme.

Description and Stations

ÖPNV: Straßenbahn: Linie 16 bis Chlodwigplatz, Bus: Linien 132 und 133 bis Alteburger Wall

Basics

Pädagogischer Ansatz:

Emotionale Wärme und Sicherheit sind das Fundament, damit sich Kinder positiv entwickeln können. Unser Bildungskonzept im Elementarbereich berücksichtigt die aktuellen Bedingungen und bezieht die persönliche Lebenssituation der Kinder und ihrer Familien mit ein. Der Situationsansatz bietet uns die Möglichkeit, auf entwicklungspsychologische Bedürfnisse der Kinder einzugehen und sie zu unterstützen, damit sie ihre Lebenswelt verstehen und gestalten. Wohlbefinden und Engagiertheit dienen als Barometer für die kindliche Entwicklung.

Das Ausmaß, mit dem Kinder sich auf ihre Gruppe und ihre Umgebung einlassen, sich engagieren, deutet für uns darauf hin, wie sie sich entwickeln. Von ganz entscheidender Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung ist das Spiel eines Kindes, das dabei ist, die Welt um sich herum, sich selbst, Geschehnisse und Situationen, Beobachtungen und Erlebnisse im wahrsten Sinn des Wortes zu begreifen.

Zur Förderung der Selbstständigkeit sollen die Kinder selbst entscheiden können, wo und mit wem sie spielen. Sie wollen Freundschaften aufbauen, Spielgruppen bilden, sich eigenständig Sachverhalte aneignen und sich mit ihren Wünschen behaupten.

Im Sinne der Partizipation können die Kinder an Alltagsentscheidungen sowie an der Raumgestaltung, Festplanung, Projektgestaltung  mitentscheiden. Die Beteiligung erfolgt über Gremien wie den Kinderrat, der aus demokratisch gewählten Kindervertretern besteht. Auf der Kinderratssitzung werden Themen, die von der Vollversammlung eingebracht werden können, besprochen und mit verschiedenen Abstimmungsverfahren beschlossen. Auf diese Weise sind neue Speisepläne entstanden und das Atelier umgestaltet worden.

Employee

• Eine Leiterin,
• Acht Erzieher und Erzieherinnen,
• Eine Köchin

Quality Assurance

freiwillig PQ-Sys®

Teamwork with school

Grundschule Mainzer Straße

Teamwork with parents

ja

Projects

alljährliche Feste: Karneval mit Beteiligung am Südstadtzug, Sommerfest, St. Martin mit Umzug und Feuer, Nikolausfeier

 gegenseitige Hausbesuche der Kinder

Besuche der Feuerwehr, des Polizisten, Erste Hilfe Kurs für Kinder, Museums- und Theaterbusche etc.

 Projekte: als Entdecker und Forscher, Jurypreis für Kunst, Musik und Experimentieren

Besuch von ”Inspektor Energie”

Projekt mit dem Naturgut Ophoven

Einführung eines Kinderparlamentes

gemeinsame Gestaltung des Ateliers

Overview

Kriterien wie Alter und Geschlecht des Kindes, Bereitschaft zur Elternarbeit